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Categoría: ECF Council

  • Habilidades digitales y Coalición de empleos – estimulación de las habilidades digitales europeas

    El 1 de diciembre, la Comisión Europea puso en marcha la Coalición de Habilidades Digitales y Empleo junto con los estados miembros, la industria, interlocutores sociales, las ONG y proveedores educativos para continuar desarrollar un banco de datos digital y asegurar el crecimiento y la competitividad europea.

    El evento de lanzamiento en Bruselas fue asistido por el vicepresidente Ansip, comisario Oettinger (responsable de la Economía y la Sociedad Digital) y comisario Tibor Navracsics (responsable de la educación, la cultura, la juventud y el deporte) junto con Alexandder De Croo, vice primer ministro de Bélgica.

    El evento fue también la ocasión para premiar a los cuatro ganadores de los Premios Habilidades Digitales (Digital Skills Awards).

    La Coalición de Habilidades Digitales y Empleo es una de las diez principales iniciativas propuestas por la Comisión bajo la nueva agenda de habilidades para Europa, presentado en junio de este año. Basándose en los resultados de la Gran Coalición para los Empleos Digitales (2013-2016) y la estrategia de la UE en materia de habilidades digitales, la Coalición reúne a los Estados miembros y a una variedad de grupos de referencia para comprometerse a adoptar medidas y a identificar y compartir las mejores prácticas.

    La Coalición se compromete a hacer frente al vacío de habilidades en todos niveles. De las habilidades necesarias para profesionales TIC de alto nivel hasta las habilidades que todos los ciudadanos europeos necesitan para vivir, trabajar y participar en la economía y sociedad digital de hoy.

    Se hace hincapié en la consolidación de las 13 coaliciones nacionales en la creación de coaliciones en los 15 Estados miembros (MSs) restantes. Se invita a los Estados miembros a elaborar estrategias nacionales completas sobre las habilidades digitales, incluidas medidas concretas para incorporar competencias y habilidades digitales en todos los niveles de la educación y formación, apoyando a los profesores y educadores y promoviendo la participación de las empresas y otros grupos de referencia relevantes.

    Las empresas y organizaciones que toman medidas para impulsar las habilidades digitales en Europa pueden ser miembros de la Coalición de Habilidades Digitales y Empleo, pueden comprometer acciones concretas a corto plazo, unirse o crear Coaliciones Nacionales o Locales para Empleos Digitales o participar en eventos y otras actividades para compartir historias de éxito y mejores prácticas.

    Para más información

    Únase a la Comunidad LinkedIn de la coalición de capacidades digitales y empleos para ponerse en contacto con los otros miembros de la coalición. 

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  • Un esquema de referencia para las TIC relativo a las cualificaciones profesionales

    El mercado de las TIC está evolucionando muy rápido y las competencias TIC no están solamente limitadas a los perfiles TIC. Una encuesta recién hecha entre 2000 Ingenieros de Gestión, que acabaron sus estudios en los últimos 10 años en el Politécnico de Milán (Universidad Técnica en Italia), para saber en qué dominio están trabajando, demuestra que a los ?Sistemas de información?, les siguen otros tres dominios fuertemente relacionados con los conocimientos TIC. Al mismo tiempo, eso destaca una falta de formación en estos conocimientos durante sus estudios académicos.

    Existen varias iniciativas en Europa y alrededor de todo el mundo que intentan mejorar los itinerarios de cualificaciones para establecer estándares para ambas competencias, entrenando con su validación. En Europa, se ha desarrollado una década de trabajo por parte de centros de formación profesional, instituciones de investigación y estandardización, apoyados por la Comisión Europea. Hoy en día el marco eCF 3.0 es una realidad y cada día la necesidad de trabajar en partenariados con múltiples grupos de referencia crece.

    El eCF Council, proyecto financiado por SSA EU, quiere construir una asociación prolongada y estable, la alianza eCF, dentro de las organizaciones europeas, empresas y profesionales para la implementación de un programa piloto de cualificación en formación profesional. La idea básica es incluir dentro de la Alianza eCF no sólo organizaciones relacionados con las TIC, sino también alianzas de otros conocimientos, compartiendo experiencia del programa piloto de formación del eCF Council con la educación superior, adecuando el mercado de trabajo y la movilidad de las carreras profesionales.

    En junio 2016, la Nueva Agenda de Habilidades para Europa llama a los grupos de referencia para anticipar las necesidades del mercado laboral de cara a incrementar los niveles de conocimientos. La Comisión lanzará, dentro de poco, 10 acciones para mejorar el reconocimiento de las habilidades a nivel local, nacional y europeo.

    A finales de junio 2016, en la Reunión en Sofía, los 16 socios del eCF Council presentarán y discutirán los productos de los primeros 6 meses de trabajo, el resultado del Marco Transnacional de la profesionalidad del sector TIC y un esquema de referencia para las TIC relativo a la formación profesional. Con la presencia del ponente invitado Niels der Linden de Capgemini, quien presentará la situación actual de su empresa sobre el marco europeo para la profesión TIC, y también con la presencia de Pavol Krempasky, el jefe de proyecto de EACEA (Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural), los participantes trabajarán para reforzar la colaboración y comenzarán las acciones hacia una Alianza eCF.

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  • ECF COUNCIL Consejo sobre competencias TIC

    Erasmus+ Sector Skills Alliances (SSA). Erasmus+ Alianzas de Competencias Sectoriales

    CCOO Servicios participa desde noviembre de 2105 hasta octubre de 2018 en el proyecto e-CF Council, cofinanciado por EACEA Comisión Europea, Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA Programa Erasmus+). 

    Este proyecto pretende crear una estructura estable de e-competencias (competencias de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) que fortalezca la profesionalidad del sector TIC a un nivel europeo e internacional. Tiene la intención de establecer una alianza basada en el consenso, el conocimiento y la comprensión en el sector de las TIC, agrupando los principales actores del mercado en toda Europa: interlocutores sociales, organismos reguladores, organizaciones de formación profesional y centros de investigación.

    El primer paso para establecer dicha estructura va a ser el desarrollo de programas de formación profesional del sector TIC, consensuados y acreditados, con su correspondiente certificación.

    E-CF Council se construye sobre acciones concretas:

    1. El diseño de un sistema de referencia común para las cualificaciones profesionales y sus certificaciones, que incluya un reconocimiento previo de los aprendizajes (no formal e informal1),

    2. El diseño de una serie de unidades de aprendizaje, basadas en el marco EQF, relativas a 10 e-competencias, seleccionadas de las 40 e-competencias de la versión 3.0 del marco e-CF.

    3. El desarrollo de los contenidos de cada unidad de aprendizaje seleccionada, alimentando así el almacén de contenidos abiertos del e-CF Council.

    4. El diseño y desarrollo de un itinerario de una cualificación piloto basada en el proyecto e-CF Council, así como de las 10 e-competencias seleccionadas y de las unidades de aprendizaje correspondientes.

    5. El desarrollo de un procedimiento de certificación experimental para cada e-competencia incluida en la cualificación piloto.

    6. La puesta en marcha de la plataforma web para el proyecto e-CF Council (que unirá las ocupaciones del marco e-CF con las del marco ESCO TIC), de la aplicación (app) correspondiente y del OCR (Reconocimiento Óptico de Caracteres), todo ello con capacidad de compartirse con Europass.

     

    En este proyecto participan centros de formación profesional, interlocutores sociales y organismos reguladores y de acreditación de Italia, Holanda, Bulgaria, Bélgica y España.

     

    Para saber más visita la página web  http://www.ecfalliance.org/

     

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  • e-CF Council: Contribuir a un marco común de profesionalidad informática a nivel europeo e internacional

    El e-CF Council tiene como objetivo fomentar la movilidad de los y las profesionales/trabajadores/as de las TIC en toda Europa y reducir el desequilibrio y la escasez de las habilidades TIC; contribuir a un marco común de profesionalidad informática a nivel europeo e internacional; alentar el diálogo entre los interlocutores sociales para facilitar la movilidad transnacional y el empleo; y proponer modelos de calidad para la gobernanza de asociaciones internacionales de manera prolongada.  

    La cooperación europea es fundamental para construir una imagen clara y compartida de la profesionalidad informática, de acuerdo con las necesidades también expresadas en, por ejemplo, la última directiva europea relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales (Directiva 2013/55/EU del Parlamento Europeo y del Consejo del 20 de noviembre 2013 que modifica Directiva 2005/36/EC relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales).

    Profesionales TIC Europa

     

    En estudios recientes sobre el mercado de las TIC, se desprende claramente que "la fuerza de trabajo TIC, según nuestra definición, en Europa en 2014, comprende 7,5 millones de trabajadores/as, es decir, el 3.5% de la mano de obra europea. Si ampliamos aún más la definición, incluyendo la mecánica de las TIC y las competencias manuales de los/as trabajadores/as supondría un aumento de 1,4 millones de trabajadores de las TIC, a una fuerza laboral europea de 8,9 millones de trabajadores de las TIC. [?] Los y las profesionales de las TIC trabajan en casi todas las industrias de la economía y no sólo en el sector de las TIC".

    Sector TIC Europa

    En este momento se están produciendo enormes cambios en la estructura de la mano de obra. "Hay un aumento en los puestos "Gestión" y "Plan/Diseño": IS gestión y gobernanza, arquitectura, análisis. Europa ha añadido 459.000 puestos de trabajo en esta categoría en sólo tres años. También hay, obviamente, una alta demanda de ?puestos de trabajo básicos de TIC", como desarrolladores de Software y Aplicaciones, expertos en Web y Multimedia, diseñadores y administradores de bases de datos, administradores de sistemas y operadores de redes operaciones. Los datos de vacantes abiertas que están disponibles de diferentes fuentes para varios países demuestran que existe también un exceso severo de demanda para estos puestos básicos. En estos datos de vacantes, los puestos más buscados en TIC actualmente son puestos de ingeniería de software y de desarrollo web, y administradores de aplicaciones. Estos trabajos están en alta demanda y con muchas vacantes?. (Empirica, e-Skills in Europe, Nov 2015).

    La Nueva Agenda de Habilidades para Europa adoptada por la CE el 10 de junio establece, entre sus prioridades, el relanzamiento de la "Coalición Digital de Competencias y Empleo2, que reúne a los Estados miembros y los grupos de referencia de la educación, el empleo y la industria para abordar este vacío de habilidades digitales desarrollando un banco de talentos y asegurando que los individuos y la mano de obra en Europa tienen habilidades digitales adecuadas.

    El estudio Empirica y Exin por la CE, titulado "Hacia etiquetas de competencias digitales europeas para la formación y certificaciones en el sector TIC" (02/2013)1 subraya que "la industria europea insiste en la necesidad de una etiqueta de calidad de las competencias digitales y de apoyo para identificar y seleccionar las certificaciones más adecuadas para el personal. Los/as empleados/as y estudiantes necesitan urgentemente una orientación apropiada a través de las confusiones del mercado IBTC [Formación a base de la industria y certificación] para distinguir las certificaciones de alta calidad de las de valor cuestionable. Los proveedores de TIC que ofrecen certificaciones están interesados en una etiqueta reconocida como garantía de su calidad".

    Sobre la base de esta necesidad, la Alianza e-CF diseñará un esquema de referencia común (esquema e-CF Council) para las cualificaciones y certificaciones profesionales, incluido el reconocimiento del aprendizaje previo (aprendizaje no formal e informal). Diseñará un conjunto de unidades de aprendizaje basadas en el Marco Europeo de Cualificaciones (EQF) relacionadas con unas 15 e-competencias seleccionadas del e-Competence Framework (Marco de la competencias de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) versión 3.0 (e-CF 3.0) 40 e-competencias; y diseñará una cualificación profesional piloto basada en el esquema e-CF Council, identificada dentro de las ocupaciones TIC de ESCO.

    1"Towards European e-Skills Quality Labels for ICT Industry Training and Certifications"

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  • Un esquema de referencia para cualificaciones profesionales TIC

    Unas de las dificultades principales para las organizaciones para encontrar profesionales con las competencias TIC adecuadas es la falta de estandarización en los resultados del aprendizaje de la educación profesional. Los/as gerentes y el personal de recursos humanos a veces no pueden concluir lo que los/as profesionales son exactamente capaces de hacer, basándose en los diplomas y certificaciones mencionados en el CV. 

    La Alianza eCF quiere desarrollar un estándar para la educación profesional relativa a las TIC para obtener una percepción mejor de los resultados educativos obtenidos.

    En el proyecto de la Alianza eCF, uno de los paquetes de trabajo (WP3) define un esquema de referencia para dicho estándar, haciendo explícitos los resultados del aprendizaje en términos de la norma europea: el Marco Europeo de Competencias de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (e-CF): the European e-Competence Framework.

    El pilar principal de este esquema de referencia es un conjunto de perfiles de cualificación de e-competencias (e-Competence Qualification Profiles). Cada perfil especifica el resultado de una Unidad de Aprendizaje para obtener una competencia definida en el e-CF. Es una descripción de alto nivel de los resultados del aprendizaje: lo que la gente puede hacer y qué conocimiento puede utilizar en la práctica después de completar la Unidad de Aprendizaje. Los desarrolladores de formación, módulos o cursos pueden utilizar estas Unidades de Aprendizaje para asegurar que apuntan a las competencias e-CF correctas en el nivel adecuado requerido para su público objetivo.

    Los socios implicados en el paquete de trabajo 3 (WP3) están finalizando los primeros 6 de estos Perfiles de Competencias Digitales, basándose en las prioridades resultantes de la encuesta realizada por el paquete de trabajo 2 (WP2).

    Los perfiles de cualificación de competencias digitales también permitirán vincular el contenido definido y los resultados de aprendizaje del curso y de los entrenamientos a otras iniciativas europeas de estandarización como los Perfiles Profesionales del curso práctico CEN sobre las competencias TIC y ESCO, la clasificación europea de competencias, conocimientos, cualificaciones y ocupaciones.

    Las Unidades de Aprendizaje que se desarrollarán más detalladamente para otros paquetes de trabajo del proyecto pueden combinarse y/o integrarse en planes de estudios nuevos o ya existentes para permitir a los gerentes y al personal de RR.HH. en un futuro cercano hacer una mejor estimación del valor de los diplomas y certificados de formación profesional de las TIC. 

    competencias TIC

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